The 16 Tenses

Friday, November 4, 2016

Belajar Grammar; Present dan Past Tense

10:01 AM blog,

Bahasa inggris adalah bahasa terpenting yang digunakan sebagai bahasa kedua di seluruh negara di dunia. Saking pentingnya bahasa inggris, bahasa yang satu ini pun menjadi pelajaran wajib di sekolah. Dalam mempelajari bahasa inggris, kita harus belajar grammar atau tata bahasa, pronunciation atau pengucapan, writing atau menulis, dan listening atau mendengarkan. Bila Anda sudah menguasai keseluruhan hal tersebut, setidaknya Anda bisa mengerti gambaran tentang bahasa inggris. Namun dari beberapa hal tadi, mempelajari grammar adalah hal terpenting yang harus Anda kuasai. Nah, bagi Anda yang ingin pintar tentang grammar dalam bahasa inggris, yuk kita belajar tentang present dan past tense.

Present memiliki makna sekarang atau saat ini. Dengan kata lain, present tense adalah tata bahasa yang digunakan untuk menyatakan hal yang terjadi pada saat ini. Belajar grammar present tense sangatlah mudah karena Anda hanya perlu mempelajari mengenai tatanan kalimat mulai dari subjek, Verb, dan yang terakhir adalah Objek. Contohnya kalimatnya sebagai berikut; I Love Swimming. Dalam kalimat tersebut, kata I berfungsi sebagai subjek, kemudian Love berfungsi sebagai verb atau kata kerja, dan kata Swimming adalah Objeknya. Yang harus diingat adalah present tense selalu menggunakan kata kerja bentuk utama atau verb 1. Mudah bukan memahami grammar? Lanjut ke past tense.

Past memiliki arti lampau atau masa lalu. Inti dari mempelajari past tense adalah Anda bisa membuat sebuah kalimat yang sudah terjadi di masa lalu. Contoh kalimatnya seperti ini; I ate noodle last night. Dalam kalimat tersebut, I berperan sebagai subjek, sedangkan Ate adalah verb yang berarti makan, kemudian Noodle adalah objeknya, dan terakhir last night adalah keterangan waktu. Kata kerja bentuk utama dari Ate adalah Eat. Ate dipilih karena dalam kalimat tersebut, makan sudah Anda lakukan pada malam sebelumnya. Cobalah untuk membuat kalimat present dan past tense sendiri agar Anda semakin mahir. Jadi, belajar grammar mudah bukan? Mulailah dari present dan past tense sebagai awalnya.

kunjungi : kursus online murah beserta kelas online virtual

Tips Dalam Belajar Bahasa Inggris

Penggunaan bahasa inggris saat ini sudah sangat umum di berbagai kalangan. Bahkan bahasa inggris saat ini sudah digunakan sebagai bahasa internasional. Oleh sebab itu, belajar bahasa inggris sudah menjadi kebutuhan yang wajib terpenuhi. Pentingnya mempelajari bahasa inggris sudah Anda kenal sejak dibangku sekolah dasar. Namun seiring berjalannya waktu, kemampuan bahasa inggris Anda tak kunjung berkembang. Mengapa? Karena Anda hanya mempelajari hal-hal itu saja mulai dari grammar dan cara membuat kalimat. Padahal yang terpenting dalam berbahasa adalah komunikasi. Nah, bagi Anda yang ingin mahir dalam berbahasa inggris, berikut kami berikan tips-tipsnya khusus untuk Anda.

Tips pertama adalah perbanyak vocabulary bahasa inggris. Dalam hal ini, Anda harus banyak mengenal kata-kata dalam bahasa inggris. Percuma saja bila Anda paham mengenai grammar, tetapi Anda tidak bisa mengartikan sebuah kalimat. Vocabulary memang memiliki jumlah jutaan, namun pelajarilah yang umum atau paling sering digunakan dalam percakapan sehari-hari. Tips belajar bahasa inggris selanjutnya adalah latih bicara bahas inggrismu. Seperti yang sudah dijelaskan di awal, hal terpenting dalam berbahasa adalah komunikasi. Berlatih untuk mengucapkan setiap kalimat bahasa inggris dengan benar terutama bila Anda tinggal di daerah yang memiliki logat yang kental. Berlatih berbicara bahasa inggris akan meningkatkan kemampuan bahasa inggris Anda secara tidak langsung.

Tips selanjutnya adalah belajar memahami setiap perkataan bahasa inggris. Anda bisa belajar memahami setiap perkataan dengan menonton sebuah film. Gunakan subtitle bahasa inggris agar Anda juga bisa memahami grammar, memperkaya vocabulary, dan juga memahami apa yang mereka ucapkan. Belajar listening sama halnya dengan belajar mengenai pemahaman karena banyak kata dalam bahasa inggris yang memiliki pengucapan sama tetapi maknanya berbeda. Tips terakhir, cintailah bahasa inggris seperti Anda mencintai bahasa sendiri. Bila Anda sudah mencintai bahasa inggris, maka Anda bisa mempelajarinya dengan sangat mudah. Jadi, tadi adalah tips dalam belajar bahasa inggris sehingga Anda bisa mahir dalam berbahasa mulai dari grammar, pengucapan, hingga apa yang Anda dengar.

Thursday, September 1, 2016

5 Jenis Metode Pembelajaran Bahasa Inggris

10:54 AM blog,

Dalam dunia pendidikan metode pembelajaran bahasa inggris benar benar penting sebab untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Mengajarkan bahasa asing sebagai bahasa target ialah suatu tantangan terutama bagi seseorang guru. Seperti yang kita ketahui dengann, bahwa bahasa asing yang sekarang sebahagian besar diajarkan di tiap-tiap sekolah-sekolah Indonesia merupakan bahasa Inggris.

Pada kesempatan ini, penulis bakal membahas berkaitan beberapa metode dalam pengajaran bahasa inggris. Tapi sebelumnya apa itu metode pembelajaran? Well, good readers metode yaitu suatu kiat/ cara. Tidak Cuma itu ada pengertian lain yang menyebut bahwa metode pembelajaran ialah sebuah trik yang dipakai guru atau pengajar untuk mempermudah dalam nyampaikan materi guna mencapai maksud tertentu. Di Bawah ini sekian banyak metode dalam pembelajaran bahasa inggris:

Metode-metode Pembelajaran Bahasa Inggris

1. Grammar Translation Method (GTM)

Metode ini berkaitan dengan metode pembelajaran grammar bahasa Latin & bahasa Yunani. Metode GTM difungsikan untuk berbicara, membaca & menulis Latin. Metode ini dibagi jadi dua sektor yaitu : pertama, aturan & model pola. Kedua, kalimat yang dapat diterjemahkan ke dalam & dari bahasa target. Metode ini termasuk pembelajaran aturan grammar, pembelajaran gramatikal kata, & pembelajaran menggunakan aturan (rumus) dalam mengartikan kalimat. Metode ini digunakan oleh Amerika Serikat th 1890. Di metode ini kosa kata bahasa target, dipelajari lewat terjemahan serentak dari bahasa original. Selanjutnya hasil terjemahannya di diskusikan.

Metode ini sering pula dipakai dalam pembelajaran bahasa inggris. Keutamaan metode ini merupakan konsentrasi pada terjemahan wujud ketatabahasaannya, & menghafal kosa kata. Setelah Itu kiat pembelajarannya ialah sangat sederhana. Metode ini cuma menggabungkan kegiatan pembelajaran grammar & terjemahannya. Hasilnya pembelajar bahasa tak mampu menggunakan bahasa target untuk berkomunikasi.

baca juga : grammar present tense

2. Audio-Lingual Method (ALL)

Metode ini dikenalkan di Amerika Serikat th 1940. Biarpun metode ini tergolong amat sangat tua, tapi tidak sedikit guru yang tetap memakai metode ini, setau saya guru bahasa inggris yang palig sering menggunakan metode ini. Dengan Cara teknisnya, metode ini di dukung dengan media bantu yang berhubungan dengann mesin seperti tape recorder & laboratorium bahasa. Metode ini sering dipakai guru dalam proses pembelajaran bahasa inggris terutama pada materi Listening.

Dalam Audio Lingual Method ini pembelajar bahasa dilengkapi dengann pengetahuan & keterampilan yang digunakan untuk komunikasi yang efektif dalam bahasa asing. Selanjutnya pembelajar bahasa serta diharuskan untuk mendalami bahasa & budaya orang asing yang bahasanya mereka pelajari. Awalnya metode ini diperkenalkan untuk mempersiapkan orang menjadi ahli atau master bahasa asing secara lisan dalam waktu yang cepat & bahasa yang ditekankan ialah singkat, terutama dalam bahasa dalam bentuk lisan. Metode ini menganggap bahwa berkata & mendengar yakni peluang yang mutlak, selanjutnya membaca & menulis jadi yang kedua.

3. Silent Way

Nah metode yang satu ini tidak terlalu sering dipakai dalam proses belajar bahasa inggris, meskipun menurut saya metode ini sebenarnya dapat membantu kegiatan belajar bahasa, terutama bahasa inggris. Silent way yaitu nama metode pembelajaran bahasa yang ditemukan oleh Caleb Cattegno. Metode ini memakai batang atau peta angka dalam pembelajarannya. Dalam metode ini aturannya yakni bahasa guru nya relatif lebih sedikit supaya pembelajar (peserta didik) nya jadi lebih aktif dalam membuahkan bahasanya.

Guru cuma berfungsi sbg pemandu, sumber & team penilai. Pembelajar bahasa kebanyakan dibiasakan untuk befikir gagasan dulu sebelum bahasanya diucapkan. Mereka mesti mengerti apa yang bakal mereka katakan sebelum mereka mengatakannya. Pemahaman perdana, selanjutnya berkata.

4. Community Language Learning (CLL)

Nama dari metode ini diperkenalkan & dikembangkan oleh Charles A. Curran & rekan sejawatnya. Curran yakni seorang spesialis dalam Konseling & juga seorang Profesor di Kampus Loyoya Chicago. Metode ini pun dinamakan dengan pembelajaran konseling. Komunitas pembelajaran bahasa hadir memakai teori pembelajarn konseling untuk mengajar bahasa inggris dan bahasa asing lainnya.

Istilah konseling itu sendiri mengacu terhadap hubungan antara konselor & klien. Dalam metode ini guru yang merupakan konselor & peserta didik sbg klien. CLL ini memandang bahwa bahasa pembelajar yakni total dari diri sesorang yang meliputi psikologinya antara lain emosi & perasaan. Bahasa guru yang difungsikan menyesuaikan dengann keadaan & situasi di mana pembelajar bahasa itu menggali ilmu bahasa inggris/ bahasa asing lainnya. Seterusnya kiat pelaksanaa pembelajarannya berbeda-beda berdasarkan budaya, tingkat kecakapannya, & kondisi lokasi kelas.

Baca juga : cara menguasai reading skill bahasa inggris

5. Total Physical Response (TPR)

Total Physical Response ialah salah satu metode yang dikembangkan oleh James J. Ashers, satu orang profesor psikologi di Kampus di Santa Jose, California. Dr. Ashers mengawali percobaanya dari perkembangan psikologi, teori pembelajaran & mekanisme pembelajaran bahasa. Kebalikan dari metode diawal mulanya, bila dalam TPR ini diakui bahwa pembelajar itu mesti mendalami bahasa sasaran atau target sebelum berkata. Pembelajar bahasa bisa menuntut ilmu lewat perbuatan observasi diri sendiri.

Bersama lakukan observasi & penampakan, mereka dapat mendalami bahasa yang dipelajari. Mereka pun dapat mendalami bahasa dari menonton perbuatan & mendengarnya. Di TPR ini guru bakal mempraktikkan apa yang dapat diajarkannya. Sbg sampel : disaat mengajarkan nose sehingga dirinya dapat menyentuhnya. Metode ini sanggup dipakai dalam pengajaran anak-anak & orang dewasa. yang jadi basic dalam metode ini yakni kebahagiaan menciptakan pembelajar tertarik dalam bahasa asing seperti bahasa inggris.

Itulah bebera metode yang biasa dipakai dalam proses pembelajaran, khususnya pembelajaran bahasa asing. Anda dapat mencoba menggunakan salah satu metode yang sudah dibahasa tadi dalam proses pembelajaran bahasa inggris, Mudah-mudahan pembahasan di atas bisa berguna terima kasih.

Menguasai Reading Skill Bahasa Inggris

10:49 AM blog,

Reading skill – inilah uji nyali sebenarnya .. Reading skill merupakan salah satu skill disamping writing skill yang benar-benar membutuhkan pengorbanan anda, terutama dalam pikiran, waktu dan tenaga.

Untuk itulah membentuk reading skill benar-benar memerlukan persiapan segalanya – serius lho. Diantaranya adalah anda harus mengamati pada jam berapa setiap harinya anda dalam keadaan kondisi pikiran yang fresh – yang nantinya anda curahkan untuk menganalisa kata per kata, frasa per frasa, kalimat per kalimat demi mendapatkan makna nya. Jangan sampai energi sisa yang anda gunakan untuk membentuk reading skill

Language in Action

Masih ingat kisah tukang semir di Pantai Kuta?

Di pantai Kuta tukang semir ini nyemplung dalam suatu wahana bahasa, dimana didalamnya ia mendapati berbagai bentuk demonstrasi semua ragam kalimat yang digunakan dalam bahasa, dari kalimat sederhana, gabungan, kompleks, kompleks-gabungan. Dari ragam bahasa formal, informal baik baku maupun bahasa yang tidak baku, termasuk slang dan jargon didalamnya. Si tukang semir bagaikan sebuah kapal yang menyemplungkan diri ditengah-tengah gelombang laut yang tengah bergelora, carut marut dengan hantaman ombak dari berbagai gaya, berbagai bentuk serta warna. Dan seperti pepatah “Laut yang tenang tidak akan menghasilkan Nakhoda yang baik”

Akhirnya sedikit demi sedikit, waktu demi waktu – tukang semir tersebut mampu membaca dan memahami sifat dari setiap gerakan ombak yang datang serta mampu mengendalikannya. Begitulah dahsyatnya belajar bahasa melalui Listening

Reading pun tak kalah dahsyatnya

Sebagaimana kisah si tukang semir yang bagaikan kapal nyemplung ke samudera kalimat yang tengah bergelora, begitupun reading. Dalam reading anda sama halnya sebuah kapal yang nyemplung kedalam gelombang laut pasang yang tengah bergelora, hanya saja yang membedakannya adalah dalam reading bentuk bahasa yang anda hadapi adalah bentuk bahasa tulisan.

Dengan segenap kemampuan pikir, anda harus mampu memahami bentuk, sifat dan gaya setiap kalimat yang menghantam anda – mengendalikannya sehingga anda lama kelamaan terbiasa, bahkan mengganggap gelombang samudera kalimat tersebut bagian dari diri anda. Ingat, skill adalah sesuatu yang sudah melebur dalam darah anda, anda dapat melakukannya secara otomatis tanpa berpikir (automatically without thinking)

Orang yang belajar bahasa melalui Listening atau Reading – tanpa disadari ia mendapatkan semuanya baik dari vocabulary, grammar maupun pemahaman struktur kalimat. Mantap bukan?

The Power of Reading

Tahukah Anda bahwa dengan belajar melalui reading tanpa disadari :

1. Penguasaan kosakata anda akan meningkat dengan pesat

2. Pemahaman struktur kalimat akan terbentuk tanpa disadari 3. Pemahaman grammar terbentuk dengan sendiri nya

Jika ke 3 (tiga) unsur diatas sudah ada pada diri anda, maka membentuk kemampu an bicara (speaking skill) semudah membalikkan telapak tangan saja.

Kemampuan bahasa Inggris saya masih NOL – kalau begitu saya langsung belajar reading saja tanpa perlu belajar Speaking lagi. Bukan begitu yang saya maksudkan, speaking skill tetap saja merupakan skill dasar yang perlu anda bentuk, tapiii ... reading skill adalah skill WAJIB yang harus juga anda lakukan. Apapun skill bahasa yang tengah anda bentuk, pastikan anda tetap tidak meninggalkan pembentukan READING SKILL ini.

6 (enam) tahap Reading Skill

Okey kalau begitu saya akan membentuk reading skill sekarang. Saya ambil kamus dan sebuah novel atau majalah berbahasa Inggris – langsung terjemahkan, bukan?

No !! .. tahan dulu, nanti malah anda patah ..

Okey, Mr. Teguh – anda mengatakan bahwa belajar bahasa yang paling powerful adalah langsung nyemplung ke wahana listening atau speaking? BENAR !!

Tapi kalau saya amati, lebih mudah belajar bahasa melalui Reading daripada Listening. Alasan nya kalau listening orang mengucapkan kalimat begitu saja berlalu dan tidak bisa diamati dan dipahami saat itu juga, sedangkan belajar melalui Reading kita bisa mengamat- amati kalimat yang tengah kita hadapi. Berarti lebih mudah belajar melalui Reading dong? BENAR !!

Okey .. disamping itu belajar melalui wahana listening agak merepotkan karena tidak mudah mencari suatu wahana listening dimana kita boleh menyatu didalamnya? BENAR !!

Kalau begitu bagaimana alau saya ambil kesimpulan saja bahwa dari kedua wahana belajar paling dahsyat tersebut yaitu wahana Listening atau Reading – yang paling MUDAH, MURAH dan PRAKTIS adalah belajar melalui wahana Reading? ..Sangat Benar !!

Sebagaimana halnya pembentukan speaking skill yang memiliki tahapan demi tahapan, begitupun dalam pembentukan reading skill. Anda tidak cukup bermodal kamus lalu asal comot sembarang bahan bacaan Dalam pembentukan reading skill yang sangat menantang bukan saja ARTI kata per kata, tapi bagaimana mendapatkan makna utuh dari setiap kalimat yang anda hadapi. Untuk contoh klasik coba anda lihat kalimat berikut ini

If you step on my toes, I won’t run the school

Ini adalah contoh kalimat dimana tingkat kesulitannya bukan pada structure tetapi pada pemilihan arti kata sesuai konteks. Arti kalimat tersebut adalah “jika kamu menyinggung perasaan ku, aku tidak mau mengelola sekolah itu”. Contoh lain seperti

The bell having rung, the students all got happy

Kalimat ini selain memiliki struktur kalimat tingkat tinggi (absolute construction), juga tantangan dalam menentukan arti kata „got‟. Itulah sebabnya anda jangan mengambil sembarang bahan bacaan. Carilah bahan bacaan yang sudah disusun sedemikian rupa untuk kepentingan pembentukan reading skill yang biasa disebut dengan Graded Readers, atau Leveled Readers, dsb. bahan bacaan tersebut dalam bentuk novel fiksi ataupun non-fiksi ukuran saku (pocket book) dan tipis2, dibelakang buku tersebut ada tulisan tentang tingkat kesulitan bacaan tersebut

Para ahli TEFL membagi kemampuan reading dalam 6 tingkatan, ada yang menyebutnya dengan : Grade 1, Grade 2, Grade 3 ....s/d Grade 6, ada juga yang menyebutnya dengan Level 1, Level 2, Level 3, ...Level 6. Yang lain menyebutnya dengan Pre Elementary,Elementary, Pre Intermediate, Intermediate Pre Advanced, Advanced

Ikuti kursus online Belajar Bahasa Inggris Tanpa Ribet

Mulai dari Grade 1

Betul, mulailah dengan bahan bacaan berlabel grade 1 atau yang setara. Pilihlah judul novel fiksi atau non fiksi yang menarik bagi anda, sehingga anda selalu termotivasi untuk mengetahui isi bacaan tersebut dan menikmati nya

Setelah habis bacaan yang pertama dari grade 1, ambilah judul lainnya yang masih dalam grade yang sama – jangan langsung melangkah ke grade 2 kecuali jika anda sudah tidak merasakan lagi kesulitan yang sangat. Begitulah secara rutin setiap hari anda menikmati bacaan-demi bacaan, naiklah secara bertahap kepada bacaan tingkat berikutnya sampai pada bacaan Grade 6.

Setelah anda merasakan mudahnya memahami bacaan Grade 6 – barulah saatnya ibarat pendekar turun gunung. Mulailah mengambil majalah, surat kabari, textbook atau literatur apapun. Ber adaptasi lah sebentar, tidak lebih dari 3 (tiga) bulan anda sudah memiliki kemampuan reading skill yang permanen

Saat itulah anda akan merasakan sensasi baru – bahwa bahasa Inggris ternyata punya rasa – punya keindahan yang berbeda, yang tidak anda temukan dalam bahasa Indonesia. Bukan berarti Bahasa Indonesia ngga indah loh, saya mengatakan bahwa rasa yang anda temukan dalam bahasa Inggris berbeda sekali.

Terus bahan bacaan Grade 1 s/d 6 cari dimana? cari saja di internet banyak – di www.4shared.com anda masukkan kata kunci “leveled readers” atau “graded readers”. Saya menyarankan anda memilih novel (graded readers) yang bersifat fiksi daripada non-fiksi, karena variasi kalimatnya sangat beragam

Baca juga : 5 (lima) hal paling sulit dalam bahasa inggris

Cara belajarnya bagaimana?

Persiapannya tentu saja Kamus Inggris-Indonesia, Prof. Drs. Wodjowasito warna hijau, buku tulis dan Graded Reader 1 (tingkat 1). Pilihlah judul buku yang menarik, sehingga anda sangat bermotivasi untuk mengetahui jalan cerita nya, menikmati nya sekaligus membiasakan dengan pemahaman kosakata serta struktur kalimatnya. Buka halaman pertama dan mulai menterjemahkan kalimat demi kalimat. Anggap saja anda menemukan sebuah paragraf

There, on a bed of earth, was Count Dracula. At first Jonathan thought he was dead. His eyes were open, and his face was pale. No breath came from his mouth or nose, and there was no sign of a heart in his chest. But there was something about his eyes that frightened Jonathan. They did not have the glassy look of death. They looked up into the air above him, but they were filled with a terrible hate.

Lalu anda mulai mencoba menterjemahkannya kalimat demi kalimat, inilah langkah-langkah yang anda kerjakan

1. Mengartikan kata yang belum dipahami, dilihat phonetic nya agar tahu cara mengucapkan kata itu dengan benar

There, on a bed of earth, was Count Dracula

There : sana, disana, kesana bed : tempat tidur earth : tanah, dunia count : hitung, menghitung, gelar bangsawan

2. Memilah arti kata yang sesuai dengan konteks nya

There : disana, bed : tempat tidur earth : tanah count : gelar bangsawan

3. Menyusun nya agar menjadi sebuah kalimat

Disana, ditempat tidur diatas tanah, gelar bangsawan ..

4. Menterjemahkan nya menjadi sebuah pemahaman

“Disana, terbaring diatas tanah – Pangeran Drakula ... “

Begitulah, tidak ada cara lain. Saya pernah menterjemahkan 1/3 halaman dan memakan waktu 1 jam asli. Puluhan kali buka kamus nya – tapi dari hari ke hari frekwensi buka kamus itu berkurang. Awalnya 1 halaman sampai 20x, selanjutnya 15x ..10x ..5x ..selanjutnya paling2 hanya 1x buka kamus setelah sekian halaman.

Kembali saya tekankan, pembentukan reading skill hukumnya WAJIB. Dan efeknya suaaaaangat powerful dalam akselerasi pembentukan skill lainnya. So?? ..

Friday, January 22, 2016

cara mudah mengingat tenses bahasa inggris

5:55 AM blog,

Cara mudah mengingat tenses bahasa inggris, begitulah sekiranya apa yang dipikirkan seorang siswa yang sedang belajar memahami bahasa inggris.

Salah satu hal yang paling sulit bagi siswa yang belajar Bahasa Inggris adalah mengingat bentuk kata kerja dan bagaimana menggunakannya. Semua bentuk tenses yang digunakan dalam bahasa Inggris ditunjukkan dalam penjelasan di bawah ini.

Menurut saya ini adalah cara yang sangat mudah bagi anda untuk meninjau dan mengingat semua bentuk tenses bahasa inggris. Cobalah untuk membentuk gambaran dan mencocokkannya dengan tenses saat karena Anda akan merasa lebih mudah untuk mengingat mereka.

Mary is (present simple) a hairdresser.

Maria adalah seorang penata rambut.

At the moment she is styling (present continuous) for a famous rock star.

Saat ini dia sedang mendandani seorang bintang rock terkenal.

The first time she did this she was so nervous that she dropped (past simple) her scissors.

Pertama kali dia melakukan ini dia sangat gugup sehingga ia menjatuhkan guntingnya.

She was cutting (past continuous) hair for a well known singer.

Dia telah memotong rambut seorang penyanyi terkenal.

Mary had thought (past perfect) that she wasn't good enough to do this.

Mary berpikir bahwa dia tidak cukup baik untuk melakukan hal ini.

She had been browsing (past perfect continuous) magazines for ideas.

Dia sudah browsing/ mencari/ ide-ide di majalah-majalah.

Everyone says she will become (future simple) a top stylist.

Semua orang berkata dia akan menjadi seorang top stylis.

She will be teaching (future continuous) her own students one day.

Dia akan mengajar muridnya sendiri satu hari.

She has written (present perfect) several articles on hair styling.

Dia telah menulis beberapa artikel tentang model rambut.

She has been improving (present perfect continuous) her cutting skills continuously.

Dia telah meningkatkan keterampilan mengguntingnya secara terus menerus.

By next week she will have mastered (future perfect) several new techniques.

Minggu depan dia akan menguasai beberapa teknik baru.

Soon she will have been working (future perfect continuous) as a hairdresser for five years.

Segera dia akan bekerja sebagai penata rambut untuk lima tahun.

note : di negara lain tenses dikenal denga 12 bentuk, sedangan di Indonesia lebih dikenal 16 Bentuk Tenses yang ada. Baca materi selanjutnya yaitu Past Future Tenses.

Di beberapa bagian Negara Inggris ada sedikit variasi dalam bentuk Tenses/ kata yang digunakan. Salah satu contoh yang dapat sedikit membingungkan jika Anda tidak menyadari hal itu adalah penggunaan kata 'shall'. Ini kadang-kadang digunakan untuk "future tense". Kebanyakan buku yang ada tidak memasukkan dan tidak membahas penggunaan ini kata.

'Shall' kadang-kadang digunakan oleh orang pertama untuk membuat prediksi, janji-janji dan tawaran/ penawaran. Kata 'Will' dalam kasus ini, digunakan untuk menyampaikan kesediaan untuk melakukan sesuatu. Berikut beberapa contoh yang akan membuat ini lebih mudah untuk dipahami.

We shall come home after our holiday. (kita harus berada di rumah setelah liburan kita)

Penulis menggunakan 'Will/ Shall' untuk memprediksi peristiwa masa depan.

I shan't pass my exams next week. (Saya tidak akan lulus ujian minggu depan.)

Berikut bentuk negatif 'Shall' digunakan ('Shall not' berbeda dengan 'Shan't). Penulis memprediksi bahwa sesuatu yang tidak akan terjadi.

Shall we go out to dinner ? (Bagaimana kalau kita pergi keluar untuk makan malam?)

Berikut penulis membuat saran, mengajukan pertanyaan, daripada memprediksi suatu peristiwa.

Shall I get it for you ? (Haruskah aku mendapatkannya/ mengambilnya untuk Anda ?)

Ini adalah tawaran. Penulis menawarkan untuk melakukan sesuatu.

You shall have a new hat. (Anda harus memiliki topi baru.)

Ini adalah janji. Ini bukan prediksi.

He shall die! (Dia akan mati!)

Berikut penulis menggunakan 'Shall' untuk penekanan, tetapi juga janji dan ancaman.

Dalam sebuah buku/dokumen memang terdengar resmi kata 'Shall' kadang-kadang juga digunakan untuk membuat hal-hal yang terdengar lebih formal dan berwibawa. Semacam ini bahasa kadang-kadang menyebutnya 'officialese'. Sebagai contoh:

The management and staff of this establishment shall not be responsible for any loss of personal property.

(Manajemen dan staf pembentukan ini tidak harus bertanggung jawab atas hilangnya barang pribadi.)

Bagaimana ? apakah sudah mulai bisa mengingat bentuk-bentuk tenses dengan mudah sekarang ? yah semoga tulisan ini dapat membantu anda untuk mengingat dengan mudah bentuk tenses.

Wednesday, January 20, 2016

tips trik belajar bahasa inggris tanpa grammar

12:36 AM blog,

tips trik belajar bahasa inggris tanpa grammar, caranya sangat mudah kawan. bahasa tidak lain hanya sekedar alat komunikasi saja, sekedar alat untuk menyampaikan pikiran, perasaan dan kebutuhan. Belajar bahasa sama saja dengan belajar bagaimana menggunakan alat tersebut melalui 4 ketrampilan bahasa yaitu Bicara (speaking), Mendengar (Listening), Menulis (Writing) dan Membaca (Reading)

Belajar bahasa tujuannya hanya membentuk 4 ketrampilan bahasa itu saja, melalui praktek dan praktek. Karena skill masuk dalam ranah motoric (gerak). Skill bukanlah Pengetahuan. dan Bahasa adalah skill – karena nya harus gerak dan gerak. Bahasa bukanlah Pengetahuan. Betapa salahnya orang yang belajar bahasa untuk menguasai rumus-rumus Grammar. Tujuan kita bukanlah menguasai PENGETAHUAN tentang Bahasa Inggris. Tetapi menguasai Bahasa Inggris itu sendiri

Bukan TAHU (pengetahuan)
Tapi BISA (ketrampilan/skill)

Listening, Speaking, Reading dan Writing -> inilah yang disebut dengan 4 keterampilan bahasa atau 4 skills of language. Maksudnya apa? Maksudnya tujuan orang belajar bahasa adalah menguasai 4 keterampilan ini yaitu :

Listening
Jika anda sudah bisa mendengar dan memahami pembicaraan orang

Speaking
Jika anda sudah memiliki kemampuan untuk menyampaikan semua bentuk
pikiran, perasaan dan kebutuhan anda secara lisan

Reading
Jika anda sudah memiliki kemampuan untuk memahami bacaan

Writing
Jika anda sudah mampu untuk menyampaikan pikiran, perasaan atau kebu
tuhan anda dalam bentuk bahasa tertulis

Mana dulu yang harus dikuasai dari 4 skill tersebut ?

Menurut pendapat pakar ”Audio Lingual Method” dengan pendekatan aural-oral approachnya mereka mengatakan bahwa tahapan pembentukan skill bahasa adalah

Listening before speaking
Speaking before reading
Reading before writing

Jika diurutkan
Listening ==> Speaking ==> Reading ==> Writing

Jika anda ingin mempelajari cara menguasai bahasa inggris tanpa grammar dll saya sarankan klik link di bawah ini :

lantas bagaimana dengan Grammar?? .. itu bukan tujuan orang belajar bahasa, sayang. Karena itu sangatlah meleset jika anda belajar bahasa Inggris dengan tujuan Grammar. Lalu mulailah anda menghapal rumus-rumus Grammar ini dan itu, akhirnya malah puyeng – darah tinggi kumat, tiap hari marah-marah di rumah tanpa sebab. Okey, baik kita lanjutkan yah

“ ..Language is a set of skills ..” maksudnya bahwa bahasa adalah seperangkat keterampilan.

Maksudnya apa nih? okey .. pertama anda harus pahami antara “Pengetahuan” dan “Keterampilan” samakah mereka?

Tentu anda setuju bahwa mereka tidak sama. Dalam psikologi pengetahuan itu masuk dalam ranah cognitive (cognitive domain). Pelajaran semasa kita SMP seperti Geografi, Ilmu Bumi itu sifatnya cognitive – gampang nya hapalan

Keterampilan masuk dalam ranah motoric atau gerak. Pelajaran seperti Mengetik, Berenang, Pencak Silat semuanya masuk dalam ranah motoric (motoric domain).

Artinya untuk menguasai nya anda WAJIB gerak. Kalau nggak mau bergerak ya nggak akan bisa. Apalagi yang disebut keterampilan itu apabila sudah dapat kita lakukan secara otomatis tanpa berpikir (automatically without thinking).

Pertanyaan saya kepada Anda
Masihkah Anda ingin membuang-buang waktu Anda belajar dengan cara yang Salah?
Bersusah payah menghapal rumus Grammar – sementara mereka sendiri, para pembicara asli malah tidak mengacuhkan Grammar? Masihkah Anda terbersit perasaan takut salah saat bicara? sementara mereka sendiri, para pembicara asli – bicara seenak wudel nya tanpa mikirkan aturan apapun. Banting Stir !! ..Ikuti cara mereka

Selama ini, bahasa inggris dianggap salah satu momok oleh kita khususnya para siswa sekolah bersanding dengan pelajaran Matematika dan Fisika. Sehingga dapat dipastikan bahasa inggris, matematika dan fisika merupakan pelajaran yang banyak “digemari” para siswa dalam bentuk kursus maupun les.

kenyataannya hasil les maupun kursus bahasa inggris metode grammar tidak bisa menjadikan sebagian besar mereka mampu berbicara bahasa inggris dengan lancar. Pelajaran grammar sebanding dengan rumus-rumus matematika yang rumit karena dianggap sebagai Pengetahuan atau Knowledge.

Belajar Bahasa Inggris dan Naik Sepeda.

mail yamungkin bisa naik sepeda ?. bagaimana mail yamungkin bisa mahir naik sepeda ?. apakah mail yamungkin mempelajari buku panduan “cara belajar naik sepeda dengan baik dan benar” selama semalam lalu mail yamungkin paginya langsung menaiki sepeda dan bisa menguasainya? Kalau cerita Harry Potter dan sapu terbangnya sih saya percaya. Itupun, Harry harus praktek, jatuh dan praktek lagi sehingga Harry mampu mengendalikan sapu terbangnya dengan mahir tanpa perlu berpikir. Di dunia magic aja perlu praktek.

Ya, naik sepeda adalah salah satu bentuk Skill/Ketrampilan yang harus mail yamungkin tebus dengan GERAK, gerak dan gerak sampai benar-benar OTOMATIS TANPA BERPIKIR. Ciri-ciri skill adalah mail yamungkin mampu melakukannya tanpa berpikir.

Rekan yang saya hormati, inilah yang harus dicamkan. Bahwa dalam mengikuti kursus bahasa inggris online ini, saya minta anda menebus kesuksesan mail yamungkin dengan memperlakukan bahasa inggris apa adanya. Bahasa Inggris adalah SKILL

Bahasa adalah Skill BUKAN knowledge
Bahasa adalah alat komunikasi, mail yamungkin sudah tau itu. Dan orang berkomunikasi melalui bicara (speaking), tentu saja ada yang mendengar (listening), setelah ditemukannya tulisan maka orang berkomunikasi menggunakan bahasa melalui tulisan (writing), dan tentu saja ada yang membaca (reading). Inilah 4 skill bebahasa yang harus dimiliki oleh setiap orang yang mempelajari bahasa yaitu :

Listening
Speaking
Reading
Writing

Inilah yang disebut dengan 4 skills of language atau 4 ketrampilan bahasa. Dan ini pula tujuan kursus bahasa Inggris online sistim Full Conversation kita, yaitu saya akan membentuk 4 skill berbahasa anda secara terpadu. Maaf, apakah mail yamungkin melihat ada tulisan GRAMMAR disitu? Tidak ada !! .. grammar bukanlah tujuan mempelajari bahasa.

Selama ini banyak orang salah kaprah, termasuk sistim pendidikan bahasa Inggris di Indonesia yang menganggap bahwa GRAMMAR adalah tujuan. Mereka berlomba2 menghambur2kan rumus grammar, dan dianggapnya bahwa dengan menguasai grammar, akan menguasai bahasa. No Way!! .. ini adalah cara kuno yang terbukti salah kaprah, metode ini terakhir digunakan pada abad 18.

Jadi kembali saya tegaskan, grammar bukanlah tujuan kita dalam belajar bahasa Inggris, walaupun grammar pada akhirnya tetap akan saya berikan tetapi pada tahap lanjutan saat mail yamungkin mulai membentuk kemampuan READING dan WRITING

Monday, January 18, 2016

Trik Rahasia Menguasai Bahasa Inggris dengan Mudah dan Cepat

12:18 PM blog,

RAHASIA MAMPU BERBAHASA INGGRIS DENGAN CEPAT

A. Pahami hakikat Bahasa

Bahasa adalah alat komunikasi. Hanya sekedar alat untuk menyampaikan pikiran (thought), perasaaan (feeling) dan kebutuhan (needs). Karena itu gunakanlah langsung bahasa Inggris sejak dini – sebagai alat komunikasi, tempatkan dia, gunakan dia sebagaimana hakikatnya

Seorang anak usia 10 bulan yang belum memiliki alat komunikasi, dia akan menangis saat melihat seorang tukang balon melintas- alat komunikasinya adalah “menangis”. Tetapi 2 minggu kemudian saat dia sudah mulai mengenal kata

Maka dia tidak perlu menangis lagi, saat melintas kembali tukang balon dihadapannya, dia akan menggunakan bahasa itu sebagai alat nya, dia akan berkata kepada emak nya “mak, balon”

Bisakah anda menangkap makna dari contoh cerita diatas. Jika seorang anak bayi saja sudah berusaha menggunakan bahasa, walaupun baru 2 kata yang ia miliki – mengapa Anda tidak.

Saya berani bertaruh anda memiliki puluhan kosakata dalam bahasa Inggris, tapi selama ini anda tidak memfungsikan nya sebagaimana hakikatnya yaitu alat komunikasi. Mari kita sama-sama berjanji, bahwa mulai hari ini .. sejak dini awal anda mengikuti kursus bahasa Inggris online FUL CONVERSATION ini, gunakan langsung untuk bercakap-cakap seperti halnya anak bayi tersebut.

Jika anda tidak mau berjanji untuk melakukan hal ini, lupakan saja cita-cita anda ingin mampu berbicara bahasa Inggris dengan cepat. Karena sistim full conversation ini adalah satu-satunya sistim yang tercepat dari semua sistim yang ada, tinggal anda sendiri harus berjanji untuk melaksanakan apa yang saya sarankan.

B. Bahasa adalah Skill bukan Knowledge

Bahasa adalah alat komunikasi, anda sudah tau itu. Dan orang berkomunikasi melalui

bicara (speaking), tentu saja ada yang mendengar (listening), setelah ditemukannya tulisan maka orang berkomunikasi menggunakan bahasa melalui tulisan (writing), dan tentu saja ada yang membaca (reading). Inilah 4 skill bebahasa yang harus dimiliki oleh setiap orang yang mempelajari

bahasa yaitu :

Listening
Speaking
Reading
Writing

Inilah yang disebut dengan 4 skills of language atau 4 ketrampilan bahasa. Dan ini pula tujuan kursus bahasa Inggris online sistim Full Conversation kita, yaitu saya akan membentuk 4 skill berbahasa anda secara terpadu. Maaf, apakah anda melihat ada tulisan GRAMMAR disitu? Tidak ada !! .. grammar bukanlah tujuan mempelajari bahasa. Selama ini banyak orang salah kaprah, termasuk sistim pendidikan bahasa Inggris di Indonesia yang menganggap bahwa GRAMMAR adlaah tujuan.

Mereka berlomba2 menghambur2kan rumus grammar, dan dianggapnya bahwa dengan menguasai grammar, akan menguasai bahasa. No Way!! .. ini adalah cara kuno yang terbukti salah kaprah, metode ini terakhir digunakan pada abad 18.

Bagi anda yang pernah mengikuti pesantren konvensional, disitu ditekankan bahwa untuk menguasai bahasa arab harus menguasai NAHWU dan SHOROF. Itulah salah satu contoh peninggalan pengajaran bahasa melalui metode yang disebut dengan Grammar-Translation Method. Jadi kembali saya tegaskan, grammar bukanlah tujuan kita dalam belajar bahasa Inggris, walaupun grammar pada akhirnya tetap akan saya berikan tetapi pada tahap lanjutan saat anda mulai membentuk kemampuan READING dan WRITING.

C. Aliran Grammar

Tahukah anda bahwa grammar sendiri mempunyai banyak aliran, dan setiap aliran mempunyai kaidah yang tidak serupa. Diantara aliran2 grammar yaitu Transformative-Generative Grammar, Case Grammar, Descriptive Grammar, Prescriptive Grammar, dsb. Belum lagi bicara trend Amercan Grammar, British Grammar, mari saya contoh kan sbb.

Mary is a nurse. The nurse is .........

A. She b. He c. her d. Him

Jawaban yang mana menurut anda benar? Jika anda memilih A maka anda mengikuti aliran Transformative-Generative Grammar yang disusun oleh Noam Chomsky, seorang matematikawan yahudi amerika yang terjun kedalam bidang bahasa. Bahasa dibuat seperti matematika, peninggalannya diantara nya adalah adanya kalimat ( + ) dan kalimat ( - ), juga permainan kalimat yang melibatkan logic seperti :

Mary is happy --> Mary bahagia
Mary is unhappy --> Mary TIDAK bahagia
Mary is NOT unhappy ---> Mary bahagia

(dalam matematika jika minus bertemu minus menjadi plus)
Contoh lainnya : Isilah soal ini dengan AM, IS atau ARE

1. The pen ....... blue (jawaban adalah IS)
2. The data ...........correct (jawaban adalah ARE)
3. 1000 dollars .... much (jawaban adalah IS)
4. Robocop and his gun ... powerful (jawaban adalah IS)

Mari kita melangkah kepada contoh lain
Today is Sunday (Ini adalah grammar Amrik, yang bagi grammar Inggris salah)
It is Sunday Today (ini yang benar menurut Grammar Inggris)
Tomorrow is Monday (ini adalah grammar Amrik, yang bagi grammar Inggris salah)

It will be Monday tomorrow (inilah yang benar menurut Grammar Inggris)

Saya bertanya, anda mengikuti kursus bahasa Inggris online Full Conversation untuk apa? jika hanya untuk menguasai rumus-rumus Grammar beli saja bukunya banyak dipinggir jalan. Silahkan anda berpusing diri menghafal rumus-rumus yang tidak ada manfaatnya bagi kemajuan berbahasa Inggris anda. Dan satu hal lagi, Anda ingat salah satu lagu dari kelompok The Beatles disitu ada syair sbb.

“ .........but she DON’T care ..........”
Lihat !! ..secara grammar sudah jelas salah. Tetapi toh mereka menggunakannya. Dan itu sah-sah saja karena hakikat bahasa adalah ALAT KOMUNIKASI. Nah, jika mereka saja yang lahir dengan mata biru, hidung mancung masih tidak menggunakan grammar yang benar, kenapa Anda bersusah payah menghafal rumus-rumus grammar yang akhirnya membuat anda jenuh dan frustasi dalam belajar bahasa Inggris?

Okay, mulai sekarang lupakan grammar dulu. Saya minta anda berperan menjadi anak bayi yang ada pada contoh diatas, langsung gunakan bahasa Inggris untuk komunikasi, tidak usah takut salah, hajar aja bleh ...urusan belakangan, dalam komunikasi yang penting adalah anda paham, saya pun paham apa yang kita bicarakan.

D. Bedakan antara SKILL dan KNOWLEDGE

Skill adalah ketrampilan, sedangkan knowledge pengetahuan. Didalam psikologi pengetahuan ada dalam ranah cognitive sedangkan ketrampilan ada dalam ranah motoric (gerak), pelajaran yang sifatnya cognitive diantara nya adalah sejarah dimana anda menghafal, IPS, dsb. Pelajaran yang sifatnya motoric diantaranya adalah “berenang, karate, mengetik, menari,dsb”. Pelajaran yang sifatnya motoric (gerak) mau tidak mau harus bergerak.

Ada contoh menarik seperti ini, anggap saja anda ingin menguasai bela diri CIMANDE. Kemudian anda karena sibuk kemudian membeli bukunya. Mulailah anda pelajari buku tersebut dimulai dari BAB I yaitu tentang “Sejarah Cimande”. Anda baca, kemudian dihafal dan dibagian akhir ada pertanyaan yang harus diisi, ada pilihan ganda, dsb.

Selanjutnya Anda masuk ke BAB II yaitu jenis-jenis pukulan, disitu diterangkan bermacam jenis pukulan cimande, seperti biasa diakhir Bab ada latihan tertulis yang harus diisi oleh Anda.

Selanjutnya masuk BAB III yaitu RUMUS PUKULAN, disitu diterangkan bagaimana rumus pukulan lurus, dimana anda harus menghitung kecepatan pukulan dengan bobot pukulan, anda siapkan kalkulator karena banyak sekali soal-soal tentang rumus pukulan.

Dsb. hingga selesai, tanpa anda pernah ber GERAK. Pertanyaan saya, apakah anda sudah menguasai cimande tersebut?? Tentu tidak !! .. apa yang anda pelajari selama ini hanya PENGETAHUAN tentang cimande, bukan cimande itu sendiri. Cimande itu sendiri adalah skill (ketrampilan) yang harus anda tebus dengan GERAK, gerak dan gerak dan gerak ..sampai benar-benar OTOMATIS TANPA BERPIKIR. Karena ciri skill yang sudah jadi adalah anda mampu melakukannya tanpa berpikir, seperti halnya saat anda berenang, naik sepeda .. apa rumus naik sepeda biar tidak jatuh?? Tidak ada, yang ada hanya anda praktek sampai benar-benar menguasai tanpa berpikir.

Rekan yang saya hormati, inilah yang harus anda camkan. Bahwa dalam mengikuti kursus bahasa inggris online ini, saya minta anda menebus kesuksesan anda dengan memperlakukan bahasa inggris apa adanya. Bahasa Inggris adalah SKILL terdiri dari 4 SKILL yang semuanya harus anda tebus dengan gerak. Anda ingin mampu bicara, ayo kita bicara, anda ingin mampu menulis ..ayo kita menulis. Semuanya harus ditebus dengan gerak, dengan praktek dan praktek dan praktek. Selama ini bahasa Inggris di Indonesia dianggap sebagai pengetahuan, menghafal dan menghafal persis seperti belajar cimande dengan buku, menghitung rumus2 pukulan. Baik mulai hari ini anda harus siap bersusah payah, menebus kesuksesan ini dengan praktek. Melalui materi dan sistim full conversation yang sangat praktis dan cepat ini.

E. Bagaimana jadwal yang ideal agar skill tercapai?

Baik, kursus bahasa Inggris online ini memang sudah saya desain dengan 2x materi setiap minggu, anggap saja 2x pertemuan setiap minggu. Sekarang saya bertanya pada Anda, pernahkah anda

KURSUS NAIK SEPEDA ?? Tidak pernah bukan, baik sekarang bayangkan kursus naik sepeda itu memang ada.. Lalu dibuatlah jadwal 2x seminggu setiap belajar 90 menit. Bisakah anda bayangkan berapa lama waktu yang harus dibuang untuk bisa naik sepeda jika belajar nya hanya 2x seminggu tanpa mau praktek lagi.

Mari kita bernostalgia .. saat Anda belajar naik sepeda. Apakah anda membuat jadwal seperti itu dengan 2x seminggu?? Tidak bukan, ...setiap menit anda ingat sepeda, di sekolah ingat sepeda, dirumah langsung sambar sepeda, di taklim anda ingat sepeda, sepeda dan sepeda ..sepeda. Tentu tidak lama kemudian anda memiliki SKILL tersebut, dimana anda bisa melakukannya tanpa berpikir.

Yakinlah, tidak ada syllabus belajar bahasa Inggris yang lebih praktis dan cepat selain e-Compusoft Online English Training. Tidak perlu jenius, enjoy aja .. tidak ada bedanya kok orang belajar sepeda dengan belajar bahasa Inggris. Gerak ..gerak ...gerak ... itu kuncinya, apalagi e-Compusoft menggunaan sistim FULL CONVERSATION, buktikan dalam 4x belajar dari NOL Anda dijamin sudah lancar diskusikan gambar dengan pronunciation yang benar.Itulah sebabnya dalam kursus bahasa Inggris online ini, walaupun saya jadwalkan 2x seminggu anda mendapatkan materi (anggap saja tatap muka), tapi tolong praktekan terus menerus seperti halnya pertama kali anda belajar naik sepeda dulu.

Mari kita sama-sama komit, saya yakin Anda berbakat. Saya tidak meminta anda muluk2, saya hanya meminta Anda komit dengan cita-cita Anda menguasai bahasa Inggris dengan mudah dan cepat – bahkan lebih cepat dari yang Anda bayangkan !!

Wednesday, January 13, 2016

5 Hal Paling Sulit Bahasa Inggris

8:20 PM blog,

Hal Paling Sulit Bahasa Inggris
Bagi orang-orang yang memang sejak lahir sudah menggunkan bahasa Inggris, tak satu pun dari mereka yang memiliki masalah ini, tetapi mereka dapat membuat membuat bingung bagi pelajar bahasa Inggris, terutama mereka yang tidak pernah berada di sebuah negara yang berbahasa Inggris.

1. Idioms and Expressions

Setiap bahasa memiliki idiom dan ekspresi dan tidak terkecuali bahasa Inggris. Bahkan, kadang-kadang tampak bahwa 50% dari apa yang kita katakan adalah idiomatik dengan porsi gramatikal bahasa hanya bertindak sebagai konektor. Saya istilahkan 'warna bahasa'. Idiom adalah frase yang diucapkan ketika biasanya tidak memiliki banyak jika ada hubungannya dengan kata-kata yang digunakan. Tidak heran siswa yang mengikuti ESL memiliki masalah pemahaman. Mari kita lihat beberapa idiom hewan sebagai contoh:

"What's the matter? Cat got your tongue?"

"Holy Cow!"

"When I tell my mother, she's going to have a cow!"

"It looks like a dog's breakfast."

"She's barking up the wrong tree."

Cobalah menjelaskan kepada siswa yang belum pernah menemui idiom ini.

2. Phrasal Verbs

Phrasal Verbs adalah kata kerja yang mengandung lebih dari satu kata.

'Up' adalah salah satu yang kita gunakan sepanjang waktu:
bone up on, break up, bring up, burn up, butter up, call up, draw up, dress up, ease up, give up, hurry up, listen up, look up, move up, smarten up, tie up, wise up...
'Off' adalah satu lagi:
back off, beg off, face off, hold off, show off, tell off...plus several I won't mention!
Atau bagaimana dengan 'back':
back down, back in, back off, back away, back up...

Berbicara tentang 'down' :

we have break down, bring down, die down, dress down, lowdown, show down...

3. Homonyms
Homonim adalah kata-kata yang diucapkan hal yang sama tapi berarti berbeda dan sering dieja berbeda juga. Sebagai contoh:

1. The referee blew his blue whistle.

2. Cheryl rode her bike as we rowed our little boat in the river.

3. She had never seen such a beautiful scene.

4. The new site for our building is quite a sight.

5. It seems the seams in my pants have split again.

6. Years of rain didn't interrupt the king's reign.

7. Due to the dry weather, we do not see any dew on the grass.

8. Our zoo has a new gnu.

9. Some people know that you add to find the sum.

10. They're on their way over there.

11. I ate the eight cakes that were on my plate.

12. How many ways can I tell him that he weighs too much?

13. They banned the crude band from playing at the concert.

14. We only won one prize.

15. They had to raze the old building before the sun's rays could raise the temperature.

16.I'll walk down the aisle on the Isle of Capri.

17. The boy threw the ball through the window.

Pasti mengherankan, peserta didik baru pasti bingung?

4. Tenses

Past Simple - Present Simple - Future Simple

Yah, itu tidak sesederhana itu, bukan? Kami menambahkan present continuous dan present perfect, past continuous, past perfect, future continuous, future perfect dan kemudian kita harus berbicara tentang the near future, present continuous for the future... Menjelaskan masing-masing bentuk kata yang berbeda untuk siswa dan berharap mereka untuk memahami. Kemudian, berharap siswa untuk belajar kapan dan bagaimana menggunakannya. Saya tidak memiliki ruang untuk masuk ke penjelasan lengkap penggunaan Tenses di sini tetapi jika Anda ingin penjelasan yang baik, Anda bisa menuju halaman 16 Tenses dengan mengklik link berikut : Belajar 16 Tenses

5. Word and Sentence Stress

Beberapa bahasa dapat digambarkan sebagai musik. Nah, bahasa Inggris memiliki cukup irama ketika Anda mendengarkan. Dalam kata-kata dua suku kata atau lebih, hanya satu yang stres atau berbicara sedikit lebih keras daripada yang lain.

Dalam contoh ini, saya telah menunjukkan suku kata ditekankan menggunakan huruf kapital: CA-na-da, a-MER-i-ca, CHIN-a, ja-PAN, pho-TOG-re-pher, con-sti-TUT-ion.

Peserta didik ESL hanya memiliki waktu sedikit dan sulit. Dibutuhkan telinga yang benar-benar terbiasa atau terlatih.

Demikian pula, kata-kata atau bagian dari kata-kata dalam kalimat tertentu yang diucapkan sedikit lebih keras untuk menandakan pentingnya mereka dalam arti kalimat. Kalimat biasanya diucapkan dalam 'kelompok pemikiran' dan biasanya hanya satu menekankan titik per kelompok pemikiran.

Berikut adalah contoh kalimat dengan empat kelompok pemikiran dengan 'titik menekankan' ditampilkan berupa huruf kapital :

I'm GOING | to the MARket | by mySELF | on SATurday.

Sebagai seorang Native Teacher , kita mengatakan dengan cepat dan bahkan tidak berpikir tentang hal ini tetapi untuk orang yang baru dengan bahasa inggris, dibutuhkan banyak sekali latihan mendengarkan dan menirunya. Salah satu latihan favorit saya adalah memiliki siswa mengucapkan kalimat ini dalam sembilan cara yang berbeda. Masing-masing cara memiliki maksud yang berbeda. Perhatikan Kata yang menggunakan huruf kapital.

"JOHN and Sally walked to the small restaurant yesterday evening" (Not Bill)
"John AND Sally walked to the small restaurant yesterday evening" (John was not alone)
"John and SALLY walked to the small restaurant yesterday evening" (Not Susie)
"John and Sally WALKed to the small restaurant yesterday evening" (didn't drive)
"John and Sally walked TO the small restaurant yesterday evening" (not from)
"John and Sally walked to the SMALL restaurant yesterday evening" (Not the big one)
"John and Sally walked to the small REStaurant yesterday evening" (Not the pharmacy)
"John and Sally walked to the small restaurant YESterday evening" (not today)
"John and Sally walked to the small restaurant yesterday EVening" (not the afternoon)

Jadi saya menganggap ada lima aspek yang paling sulit dari belajar untuk berkomunikasi dalam bahasa Inggris. Jika Anda belajar bahasa Inggris, cara terbaiknya adalah untuk berada di sebuah negara di mana bahasa Inggris adalah bahasa utama dan Anda memiliki kesempatan untuk berlatih (ekspresi). Jika Anda tidak bisa melakukan itu, bergabung dengan klub bahasa Inggris, membaca buku, surat kabar dan majalah, menonton video berbahasa Inggris. Sekian Terima Kasih

Tuesday, January 12, 2016

5 Aturan Tata Bahasa Inggris

9:35 PM blog,

Komunikasi menjadi efektif bila kita mengikuti aturan-aturan tertentu. Aturan-aturan ini membuat kata-kata tertulis dapat dipahami. Seorang penulis harus membuat pekerjaan pembaca lebih mudah dengan berkomunikasi dengan apa yang dia ingin komunikasikan. Jika Anda juga ingin menulis, hormati pembaca Anda. Belajar dan memahami aturan-aturan dasar bahasa Inggris Grammar, Anda pasti akan dapat menghindari terbentuknya kalimat yang membingungkan. Oleh karena itu, berikut ini aturan Tata Bahasa Inggris dan dengan demikian menghasilkan tulisan yang baik dapat membantu pembaca menghemat waktu mereka dari berusaha susah payah untuk menebak apa yang Anda maksud. Artikel ini mencakup atas 5 aturan Tata Bahasa Inggris.

Subjek-Verb Agreement - Kesalahan yang paling umum dibuat dalam tulisan-tulisan. Untuk menghindari hal ini, cukup ikuti aturan sederhana: Sebuah subjek tunggal membutuhkan kata kerja tunggal, dan subjek plural membutuhkan kata kerja plural/ jamak.

Salah : Identification of these goods have been difficult.

Benar : Identification of these goods has been difficult. ('Identification' adalah subjek)

Salah : The best way to keep your children happy are to give them enough responsibilities.

Benar : The best way to keep your children happy is to give them enough responsibilities. (Use a singular verb if the subject is a phrase or clause)

Canggung : Neither John nor I am interested in this project.

Lebih Baik : John is not interested in this project; nor am I. (If you write an awkward sentence, consider rewriting it)

Exception: Use a singular verb if a compound subject refers to the same person or thing.

Contoh : Milk and breads is a typical breakfast for many people.

Tenses, Tenses mengacu kepada waktu. Ini memberitahu bila tindakan yang terjadi: pada saat ini, di masa depan, atau di masa lalu. Apapun waktu itu, itu harus tetap konsisten di seluruh seluruh bagian Anda menulis. Ada tiga tenses utama - Past Tense, Present Tense dan Future Tense. Namun Di Indonesia Tenses lebih dikenal dengan 16 Tenses
Berikut adalah contoh penulisan dengan bentuk kata campuran:

Salah : John wanted to know why Rebecca is sad, but she will not tell him.

Benar : John wanted to know why Rebecca was sad, but she would not tell him.

Present Tense, Past Tense dan Future Tense masing-masing memiliki empat bentuk berikut. Contoh di bawah akan membantu Anda memahami bahwa:

Past Tense

Simple Past - I spoke.
Past Continuous - I was speaking.
Past Perfect - I had spoken.
Past Perfect Continuous - I had been speaking.

Present Tense
Simple Present - I speak.
Present Continuous - I am speaking.
Present Perfect - I have spoken.
Present Perfect Continuous - I have been speaking.

Future Tense
Simple Future- I shall/ will speak.
Future Continuous - I shall/ will be speaking.
Future Perfect - I shall/will have spoken.
Future Perfect Continuous - I shall/ will have been speaking.

Dua kata-kata negatif membuat arti positif, yang mungkin hanya kebalikan dari apa yang telah Anda maksudkan untuk menyampaikan.

Salah : I don't have nothing to say.

Benar : I don't have anything to say.

Salah : Tom couldn't hardly believe what Jack said.
Benar : Tom could hardly believe what Jack said.

baca juga : techweb lainnya

Modifiers/ Pengubah - Kata-kata yang menggambarkan atau membatasi kata lain disebut pengubah. Kata sifat adalah kata atau kelompok kata yang memodifikasi kata benda atau kata ganti, sedangkan Adverb adalah kelompok kata yang memodifikasi kata kerja, kata sifat atau kata keterangan lainnya. Hindari pengubah salah dan menggantung.

Salah : Thomas told her that he wanted to marry her frequently.
Benar : Thomas frequently told her that he wanted to marry her.
Salah : Nicole picked up a girl in a blue jacket named Agatha.
Benar : Nicole picked up Agatha, a girl in a blue jacket.
Salah: Walking across the busy street, a bus almost hit me.
Benar : As I walked across the busy street, a bus hit me.

Penggunaan - Jika Anda akan menggunakan kata, Anda harus tahu bagaimana menggunakannya. Gunakan kata-kata sederhana. Banyak orang memiliki kecenderungan untuk menggunakan kata-kata sulit saat menulis. Hindari kata-kata mewah dan frase ketika orang-orang sederhana menyampaikan ide. Menghilangkan kata-kata yang tidak perlu. Sebuah tulisan, berisi kata-kata yang panjang dirangkai dalam kalimat yang kompleks, berubah menjadi tulisan yang buruk dan tidak mengesankan.

Stuffy : I will make modifications in the document.
Simple : I will change the document.

Bertele-tele : Anda harus ingat untuk berkonsultasi jam tangan Anda untuk menjaga seseorang dari menunggu untuk Anda ketika Anda telah memutuskan untuk bertemu pada waktu tertentu.
Terjemahan : Tepat waktulah !.

Untuk menyimpulkan, semakin Anda ingat aturan dasar Grammar bahasa Inggris dan berlatih menulis dengan baik, akan menjadi semakin baik tulisan Anda. Proses ini sederhana dan mudah. Menjaga kamus dengan baik sangat penting dalam mencari kata yang tepat dan mencari tahu makna sebenarnya yang akan membantu Anda dalam memilih kata yang tepat. Penggunaan yang tepat Tata Bahasa Inggris dan memilih kata yang tepat akan membuatnya lebih, mungkin tulisan Anda menonjol dari yang lain. Jadi, tetap menikmati proses dan terus menulis.

Sunday, January 3, 2016

Past Future Tenses

9:25 AM tenses,

Past Future Tenses adalah tenses gabungan dalam bentuk dasar, ada 4 tenses gabungan seperti:

Simple Past Future Tense (baca selengkapnya)
Digunakan untuk menyatakan aksi, berupa prediksi atau janji untuk masa depan, yang akan dilakukan, pada masa lampau.
Rumus : Subyek + Would + Bare Infinitive
Contoh : Bob said that he would leave his house
(Bob mengatakan jika dia akan meninggalkan rumahnya)

Past Future Continuous Tense (baca selengkapnya)
Digunakan untuk menyatakan aksi yang akan berlangsung di masa depan, pada masa lalu
Rumus : Subyek + Would + Be + Verb 1-ing
Contoh : She told me she wouldn’t be sleeping tonight
(Dia memberitahu saya, bila dia tidak akan tidur malam ini)

Past Future Perfect Tense (baca selengkapnya)
Digunakan untuk menyatakan kejadian yang akan dilakukan di masa lalu
Rumus : Subyek + Would + Have + Verb 3
Contoh : If you had exercised, you wouldn’t have health problem
(Jika kamu berolahraga, kamu tidak akan mengalami gangguan kesehatan)

Past Future Perfect Continuous Tense (baca selengkapnya)
Digunakan untuk aksi yang akan dilakukan dalam waktu lama di masa lampau
Rumus : Subyek + Would + Have + Been + Verb 1-ing
Contoh : If you had came, he would have been working faster
(Jika saja kamu datang, dia pasti akan bekerja lebih cepat)